Кино как средство обучения 2

Продолжим разговор о кино (Let's continue to talk about the movies). Как уже говорилось, нужно просмотреть одну сцену не менее 12-ти раз в неделю (As already mentioned, there is a need to watch one scene not less than 12 times a week). Ну, а вообще, чем больше, тем лучше (Well, in general, the more the better). Тогда просмотр пойдет на пользу (Then/in that case watching will benefit). Как это делать так, что бы не надоело? (How to do it so that it would not be boring?) Это не сложно устроить (It is not difficult to arrange). При просмотре мы можем акцентировать внимание на разных вещах (When viewing we can “accentuate attention”/focus on different things).

            Сначала можно сконцентрироваться на незнакомых словах (First, one can concentrate on unfamiliar/unknown words). Хорошо бы выписать их в блокнот (It would be nice to write them in a notebook). Только выписывать нужно не одиночное слово (Just there is a need to write not one individual word), а фразу или целое предложение (but a phrase or a whole sentence).

Когда слова будут более-менее усвоены (When the words are more or less internalized), или когда эта сцена просто начнет надоедать (or just when the scene starts to be boring), можно переключить внимание на произношение (one can turn his attention to pronunciation). Следить за тем, как произносятся отдельные слова (To watch, how the individual words are pronounced). Полезно копировать произношение актеров (<It’s> useful to copy pronunciation of actors).

Потом мы можем еще раз изменить точку зрения (Then we can once more change the point of view). Теперь будем обращать внимание на то, как проговаривается предложение в целом (Now we will pay attention to how one speaks/pronounces sentence as a whole). Будем стараться уловить музыку языка (We will try to catch the music of language). Полезно копировать интонации актеров (<It’s> useful to copy intonation of actors). Это очень важно (This is very important). Даже если мы неправильно произносим отдельные слова (Even if we not correct/"right" pronounce individual words), но правильно воспроизводим мелодию предложения (but correctly reproduce the melody of sentence), нас поймут (<they> will understand us). Уже при таком способе просмотра (Already with this method of viewing), сцена не успеет надоесть за неделю (the scene won't have time to become boring in a week = the scene won't be boring in a week).

Продолжение следует (To be continued)

Продолжим разговор о кино. Как уже говорилось, нужно просмотреть одну сцену не менее 12-ти раз в неделю. Ну, а вообще, чем больше, тем лучше. Тогда просмотр пойдет на пользу. Как это делать так, что бы не надоело? Это не сложно устроить. При просмотре мы можем акцентировать внимание на разных вещах.

            Сначала можно сконцентрироваться на незнакомых словах. Хорошо бы выписать их в блокнот. Только выписывать нужно не одиночное слово, а фразу или целое предложение.

Когда слова будут более-менее усвоены, или когда эта сцена просто начнет надоедать, можно переключить внимание на произношение. Следить за тем, как произносятся отдельные слова. Полезно копировать произношение актеров.

Потом мы можем еще раз изменить точку зрения. Теперь будем обращать внимание на то, как проговаривается предложение в целом. Будем стараться уловить музыку языка. Полезно копировать интонации актеров. Это очень важно. Даже если мы неправильно произносим отдельные слова, но правильно воспроизводим мелодию предложения, нас поймут. Уже при таком способе просмотра, сцена не успеет надоесть за неделю.

Продолжение следует

Святая Татьяна (Татиана)

Казнь Татьяны из Минология Василия II  (The execution of Tatiana from the Menologion of Basil II) 

25 января - день памяти святой Татианы, покровительницы студентов (January 25 is a commemoration day of St. Tatiana, patron saint of students). Татиана была дочерью богатого римлянина (Tatiana was a daughter of a rich Roman), и была воспитана им в христианской вере (and was raised by him in the Christian faith). Татьяна усердно ухаживала за больными, посещала темницы, помогала неимущим (Tatiana diligently cared for the sick, visited the prison, helped the poor), стараясь угодить Богу добрыми делами (trying to please God with good deeds). Во время гонений на христиан (During the persecution of Christians) святую Татиану истязали и бросили на арену Колизея (Saint Tatiana was tortured and thrown into the arena of the Colosseum), чтобы свирепый лев растерзал ее (in order to a lion tore her). Вместо этого лев стал ласкаться к ней (Instead, the lion began to be affectionate with her). Татиане остригли волосы (They cropped/cut off Tatiana's hair), думая, что она занимается колдовством с их помощью (thinking, that she engaged in witchcraft with their help). После пыток Татиану зарубили мечом (After the torture Tatiana was hacked by sword). Восемь мучителей Татьяны уверовали в Иисуса Христа (Eight of Tatiana's tormentors came to believe in Jesus Christ) и тоже были казнены (and were also executed).

25 января - день памяти святой Татианы, покровительницы студентов. Татиана была дочерью богатого римлянина, и была воспитана им в христианской вере. Татьяна усердно ухаживала за больными, посещала темницы, помогала неимущим, стараясь угодить Богу добрыми делами. Во время гонений на христиан святую Татиану истязали и бросили на арену Колизея, чтобы лев растерзал ее. Вместо этого лев стал ласкаться к ней. Татиане остригли волосы, думая, что она занимается колдовством с их помощью. После пыток Татиану зарубили мечом. Восемь мучителей Татьяны уверовали в Иисуса Христа и тоже были казнены.

Татьянин день

25 января христиане отмечают день памяти мученицы Татьяны Римской (January 25, Christians celebrate the day of memory of the Roman Martyr Tatiana). В этот день в 1755 году императрица Елизавета подписала указ "Об учреждении Московского университета" (On this day in 1755 Empress Elizabeth signed a decree "On the establishment of the University of Moscow"). С тех пор Св. Татиана считается покровительницей студентов (Since then, St. Tatiana considered the patroness of students). А день ее памяти, «Татьянин день» постепенно стал праздником учащихся, студенчества, интеллигенции (And day of her memory, "Tatiana Day" gradually became a celebration of pupils, students, intelligentsia/intellectuals). Во второй половине 19-го века (In the second half of the 19th century) Татьянин день отмечала вся Москва и не только Москва (Tatiana Day was celebrated by all Moscow and not only Moscow). Это было начало каникул (That was the beginning of a <student's> vacation). В университетах устраивали торжественный «акт» с речами, раздачей наград, неформальным общением учителей и учеников (In universities they were staging a solemn "act"/meeting with speeches, distribution of awards, informal communication of teachers and students). Студенты и профессура собирались в ресторанах (Students and professoriate/professors gathered in restaurants). Студенты просили любимых преподавателей произносить речи, тосты (Students were asking their favorite teachers to say speeches, toasts). Угодившего оратора качали и буквально носили на руках (Pleasing speaker were lifted up and literally transported in one's arms = They lifted up pleasing speaker and literally transported him in their arms). Полиция была очень снисходительна к подгулявшим студиозусам в этот день (The police were very indulgent to the tipsy students that day; "студиозус"- студент, from the Latin "studiosum", usually one says "студиозус" with irony). Подходя к хмельным студентам (Approaching the drunken students), полицейский должен был козырять и спрашивать (policeman had to salute and ask), не нужна ли помощь (do not need help = if they need any help). В один из Татьяниных дней полиция получила такой приказ (In one of Tatiana days the police received such an order): если уж и необходимо задержать кого (if do there is a need to arrest somebody), то только предварительно поздравив с праздником (then only after pre congratulation with holiday) (А.В. Амфитеатров «Татьяны»).

25 января христиане отмечают день памяти мученицы Татьяны Римской. В этот день в 1755 году императрица Елизавета подписала указ "Об учреждении Московского университета". С тех пор Св. Татиана считается покровительницей студентов. А день ее памяти, «Татьянин день» постепенно стал праздником учащихся, студенчества, интеллигенции. Во второй половине 19-го века Татьянин день отмечала вся Москва и не только Москва. Это было начало каникул. В университетах устраивали торжественный «акт» с речами, раздачей наград, неформальным общением учителей и учеников. Студенты и профессура собирались в ресторанах. Студенты просили любимых преподавателей произносить речи, тосты. Угодившего оратора качали и буквально носили на руках. Полиция была очень снисходительна к подгулявшим студиозусам в этот день. Подходя к хмельным студентам, полицейский должен был козырять и спрашивать, не нужна ли помощь. В один из Татьяниных дней полиция получила такой приказ: если уж и необходимо задержать кого, то только предварительно поздравив с праздником (А.В. Амфитеатров «Татьяны»).